在赤峰市铸牢中华民族共同体意识推进家校社协同育人“教联体”建设研讨活动中，红山区教育局以馆校协同实践为载体，集中展示“六通一体化”大思政育人成果。市区两级教育主管部门领导、各旗县区教育分管负责人、校长代表参加观摩。

一是馆校联动，打造“行走的思政课”。红山区第八小学与赤峰第七中学学生走进红山文化博物馆，共上小初衔接课程“中华文明起源”，在互动问答、深度研讨中完成历史思维启蒙，并开展玉龙磨砂清洗实操体验，实现静态知识向动态实践转化。红山文化博物馆馆长骆玉梅走进红山区第八小学校园，带来《小猪龙说故乡》特色绘本课堂，以生动形式带领学生解锁红山文化密码，厚植文化自信与家国情怀。

二是阵地展示，呈现协同育人体系。与会领导走进红山区第八小学，逐层参观特色文化育人廊道，了解学校以四色课程为核心脉络、六维联动为育人路径的大思政建设体系。在成果汇报环节，红山区第八小学围绕六位一体教联体建设、“六通一体化”大思政融合实践作专题交流，介绍通过资源联动、阵地联建、课程联创、活动联办四项举措，推动学校教育“独角戏”转变为家校社协同“交响乐”的建设经验。

三是体教互融，展现文体共育成效。与会人员观摩了红山区体教互融育人成果。红山区第八小学依托教联体体育资源，发挥乒乓球特色办学优势，常态化开展专业训练与课程展示；特色大课间展演亮点突出，低年级乒乓球操、高年级融入红山玉龙文化的《红韵龙行韵律操》，实现体育锻炼、思政浸润与本土文化传承有机融合，直观展现体教互融、文体共育的育人成效。

下一步，红山区将持续深耕铸牢中华民族共同体意识教育，完善“六通一体化”大思政育人体系，凝聚家校社多方育人合力，盘活本土优质资源，全力打造更具特色与温度的红山教育育人品牌。